La Mennais es la mutual escolar creada en el ámbito del Instituto Nuestra Señora del Rosario de Bialet Massé, pequeña localidad erigida a las puertas del Valle de Punilla.
Constituida en el año 2011, a partir de un proyecto pedagógico desarrollado por docentes de las asignaturas Formación para la Vida y el Trabajo y Gestión de Organizaciones Sociales, la entidad estudiantil se fue consolidando a lo largo de más de una década, con trabajo ininterrumpido y avalada por las autoridades del establecimiento, con la convicción que dan los resultados positivos.
La mutual es integrada por estudiantes que cursan el sexto año del nivel medio, y sus autoridades son elegidas sobre el final del año anterior, en un proceso democrático ejemplar, con propuestas elaboradas por cada lista que compite y campañas que buscan atraer el voto de todo el alumnado de la institución escolar, explicando de qué se trata la mutual en todos los cursos.
Una vez iniciado el periodo de gestión, los jóvenes, acompañados por la comunidad educativa, despliegan su accionar a través de comisiones. Llevan con prolijidad los libros mutuales, mantienen sus reuniones periódicas y rinden cuentas en asamblea sobre el manejo de los recursos financieros.
Organizan actos, torneos deportivos, celebraciones de fechas especiales, abriendo espacios de participación a compañeros de otros cursos. Tienen a su cargo una gran peña cada 25 de Mayo, donde, además de confraternizar y hacer partícipes a las familias, recaudan fondos para la prestación de servicios. Compran y administran material didáctico y elementos de uso escolar para todos los estudiantes. En definitiva, tienen una participación activa e intensa en la vida de la institución educativa.
El visible entusiasmo de los educandos por esta forma de organización, dejó lugar para que el cuerpo docente piense en expandir el modelo a los niveles inicial y primario, involucrando a todas las área y asignaturas. Por esto, el director del instituto, Marcelo Venturino, asegura que “La mutual tiene mucho para trabajar en cuanto a los valores de cooperación, solidaridad y apoyo mutuo. Ahora pretendemos que el camino se haga desde el jardín de infantes y primario, dado que por el momento es exclusiva del secundario. Es un trabajo de sensibilización de los docentes para que, dentro de su currícula, comiencen a trabajarse los valores mutualistas. Y por el lado de los alumnos, es una forma de canalizar esas ideas y esa creatividad que caracteriza a esas edades, poniéndolas al servicio del modelo. Hay que hacer una siembra de la idea en todo el plantel docente, para que sus materias sean atravesadas por la mutual”.
La creación y posterior desarrollo de La Mennais, tuvo un fuerte impulso y permanente apoyo de la Mutual de Empleados del Ministerio de Acción Social. Algunos directivos de esa entidad son miembros de la Unión Internacional del Mutualismo y Cooperativismo Escolar, quienes capacitan y promueven la conformación de estos espacios en las escuelas de todo el país. En poco tiempo, el mutualismo organizado de Córdoba tomó el tema del mutualismo escolar como parte de su política de gestión.
Así los reconoció Claudia Cansino, una de las docentes que participa desde el inicio de este proyecto pedagógico: “La gestión de la mutual tuvo el impulso del movimiento mutualista de la provincia. Eso permitió que los docentes pudiésemos acceder a capacitación y recibir acompañamiento para llevar adelante el proyecto de una mutual escolar, y generar espacios de participación en nuestra escuela. Los alumnos fueron desarrollando una capacidad de gestión, permitiendo acciones que se fueron institucionalizando con el tiempo y que ya marcan una forma de trabajo. Hoy toda la comunidad educativa convive con los valores mutualistas”.
Las y los jóvenes de La Mennais encontraron en esta forma de organización un modelo que les permite formarse como dirigentes, profundizar sobre los valores solidarios y de ayuda recíproca, además de vivenciar una experiencia que se capitaliza desde el egreso de la escuela, cuando comienzan a transitar su vida futura inmediata.
